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——实行“全程”指导机制,提高学生就业实力。政策引导加强就业导向。学校在鼓励学生充分就业,自主创业的基础上,把鼓励和引导学生到祖国最需要的地方建功立业作为引导重点。利用“北洋大讲堂”等活动,宣传典型人物和先进事迹,营造良好的就业氛围;通过设立奖金等形式,鼓励学生到祖国重要行业和领域就业,参加西部建设和老东北工业基地的建设。学校于2008年底设立“重点引导奖”,奖励在重点引导方面表现突出的先进集体和个人。一是开展第一课堂开展就业教育。学校自2008年秋开设“大学生职业生涯规划与就业指导课程体系”,包括“大学生职业生涯规划”、“就业指导”两部分,全部为必修课,分别面向大一、大三的学生。2008年起,学校将“诚信”列为学生的必修课,并签署《天津大学大学生诚信宣言》,引导学生诚信为学、诚信立身。二是开展课堂提升就业能力。定期举办“实习生洽谈会”、“职业导航月”等系列活动,为毕业生提供就业实习和实践机会;邀请各界相关人士来校举办讲座和报告,指导学生科学合理设计个性化的职业生涯,2008年9月至今,共举办20余场专题讲座。

二是杭七中等部分举办特色班的学校今年不再进行特色班提前自主招生,而调整为在各类高中招生考试前进行术科测试,合格考生可填报特色班志愿,参加各类高中招生考试后纳入集中统一招生。

媒体热炒高考“状元”,无非迎合了一些家长望子成“龙”、四处求“经”的心理,利用了公众对择校问题的高度关注,但是客观上却炒肥了商家,炒高了择校费,还炒坏了办学秩序,因此长期以来饱受社会诟病。有关部门多次下发通知,要求不得以任何形式宣传高考成绩,重庆市甚至立法禁止炒作高考“状元”。这一切都没有挡住媒体、学校以及地方教育机构高举“状元”的热情,主要还是其背后有利益支撑。

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尽管有的部门早已看到应试教育的危害,并想以素质教育来取代应试教育,但是,当前的应试教育还是如日中天。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》总体战略研究组咨询专家王渝生曾表示:“我们谈了很多年素质教育,但是目前大多数中小学依然实行应试教育。”如果不从根本上改革当前的应试教育,这种应试教育将会导致越来越多的学生、越来越多的老师灵魂扭曲。(摘编自《大众日报》6月4日文/徐经胜)

雷锋精神是有深刻内涵的,远不是做一两件好事儿就代表了的。在新形势下,在新时代里,要不要弘扬雷锋精神,怎样弘扬雷锋精神,都值得加以研究和探讨。

不过,“灵感”和“汗水”这类主观因素并不足以解读发明大王的横空出世。就爱迪生个人而言,他的成功首先要归功于慧眼识才的母亲南希。

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用人单位再不能以携带乙肝表面抗原为理由拒绝招用劳动者或辞退劳动者。劳动和社会保障部、卫生部最近联合下发了《关于维护乙肝表面抗原携带者就业权利的意见》,明确要维护乙肝表面抗原携带者的合法就业权利,促进公平就业,保护其隐私权。

音乐教学活动过程与结果并重,我在教学形式设计上灵活多样,根据不同的教学内容和教学目标,采用了与之相适应的教学组织形式,创设了充满音乐美感的课堂环境。在课堂上,我结合自己的专业特长,放开身心与学生们一起唱、一起跳。我的参与,使学生的热情高涨,兴趣盎然,拉近了师生之间的距离。我将学生的音乐感受和音乐活动的参与放在重要的位置上,使学生在参与实践创造中获得启迪。

本报讯近日,工业和信息化部通报了部属高校办学水平提升工程评估结果,参评各高校的评估成绩均达到了优秀标准。在总分1000分的评估中,哈尔滨工业大学以977.82的高分在部属7所高校中名列第一。

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  11月25日下午5点,怀柔通往顺义的101国道上,一支手扛军旗的队伍在暮色中徒步疾走。他们不是训练有素的军人,而是32个10多岁的孩子。他们曾经是让父母老师头痛的“问题学生”,如今却在不断挑战极限中变得坚强。经过23天的跋涉后,这些来自河北特色关爱教育学校的学生抵达北京。

今年在广东招收本科理科生1250人,文科生601人,美术类270人;专科理科类招480人,文科类330人,美术类90人。

“听”位居于“五种能力”之首。学习任何一种语言,都是从“听”开始。语言是先有其声,后有其语,先有口语,后有文字。所以,“听”的环节是最基本的。如果听不懂,其他各环节就无法进行。

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到2010年首都教育改革发展的总体目标是,在全国率先基本实现教育现代化,努力办好让人民满意的教育。其标志为:基础教育高标准高质量均衡发展;职业教育特色更加突出;高等教育质量进一步提高;城乡教育差距显著缩小;教育供给服务能力、人才支持能力、知识贡献能力和国际竞争能力显著增强;初步构建起与社会主义市场经济和经济社会发展要求相适应的现代教育体制和体系,初步形成学习型城市。

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