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奈斯玛与她的丈夫和孩子住在一间土坯房里,每天只能靠约一美元竭力维持着生活。她认为,在农村,女孩长大以后就该结婚生子,这才是她们的正常生活,其他一切则都是奢望。

“上去个高山望平川,平川里面最美的是校园……”当悠扬的花儿裹着山村的薄雾回荡在陇原的沟沟坎坎之间时,透过第一缕晨曦望去,一栋栋崭新的教学楼、一座座朝气蓬勃的学校伫立在广阔的土地上,农村老人们这样的话一点也不夸张:“咱乡里最好的房子就是学校。”  2007年,我省“基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲”的目标终于实现,全省98.94学龄儿童都能走进学校读书了。  2008年秋季,在陇原的城市乡村,义务教育阶段学生的学杂费全部免除,娃娃上学缴纳学杂费已经成为历史。  这所有的一切,都是改革开放30年来甘肃基础教育事业发展所取得的成绩,用省教育厅厅长白继忠的话来说,我们想让千里陇原的孩子都接受良好的教育。  从破窑洞土台子到砖瓦房白粉墙  在甘肃教育系统工作了几十年的原省教委主任王松山回忆:30年前的甘肃农村,几间土坯房就已经算是像样的教室,更多的地方,学校连基本的教室、课桌、书本都没法保证。在陇南,几截树干撑起来的席子就算是教室,一到下雨天,外面下大雨、里面下小雨,孩子们就在这样的环境里读书学习;在庆阳,共有900多孔旧窑洞用作学校的教室,这些窑洞里不仅光线微弱、阴暗潮湿,还随时有着塌方的危险。教室里,娃娃们坐在泥墩子上学习,用来写字的“课桌”多半是土台子,甚至就是一块搭在砖块上的木板,课本也并不是人手一册,一些家里困难的学生只能和别人合看一本教材。一到冬天,没有任何采暖设备的教室冻得孩子们小脸通红,小手上甚至起了冻疮……  1980年,“普及九年义务教育”的号角全国吹响,一场“普九”的大潮在陇原大地上涌动。对于我省来说,普及九年义务教育的主战场在农村,而贫困地区、民族地区的“普九”将是一场“硬仗”,为了打好这场“硬仗”,当时我省提出了中小学“一无两有”的举措:让全省的中小学校校无危房、班班有教室、学生人人有课桌凳。  一石激起千层浪,全省各地掀起了修学校、建学校的热潮。环县在建设资金十分紧缺的情况下,号召全县干部群众有钱出钱、有力出力,这些世代吃了没文化苦的农民纷纷响应,有的老人捐出了自己的棺材板、有人捐出了准备箍窑的土坯、还有些年轻人捐出了准备结婚用的钱。在建设工地,除了必须雇请的技工,其他都是农民自发义务投工,课间10分钟,学校师生也帮着搬运砖料,短短3年,环县彻底告别窑洞学校。临夏的马努海平时靠贩运皮货为生,当他看着自己家乡的孩子们因为村里没学校,一个个放下书包拿起羊鞭时,捐出自己的1万元积蓄用于学校建设,学校急缺课桌,他二话没说又拿出8000元买了100套课桌凳,在随后的几年里,马努海先后捐出了自己贩运皮货攒下来的4万多元,他的心愿只有一个:让娃娃们回到学校念书。  环县如此、临夏如此、全省各地处处如此,1983年至1990年,我省用于改善中小学办学条件的总投资达9.01亿元,共新建校舍236.67万平方米,维修改造危房446.39万平方米,添置课桌凳57.82万双人套,在此后10年间,我省又修建中小学校舍684.83万平方米。  据一项不完全统计,从上世纪80年代后期开始,仅我省的群众为教育事业自发筹集的资金就超过10亿元。老百姓们这样形容着农村学校的变化:“砖瓦房、白粉墙,五星红旗迎风扬,娃娃进了新学堂。”  从自费上学到免费上学  2006年春天,13岁的藏族小姑娘安玉走进阔别了一年的学校。一年前,贫困的家庭再也拿不出钱为她交学杂费了,安玉只好辍学在家。  春天开学,临潭县店子九年制学校的老师来到她家里,告诉她:“现在上学不要钱了,住校的还给发生活费。”从这时开始,全省3.8万名和安玉一样辍学的贫困孩子重返校园,帮助他们回到学校的是我省建立的农村义务教育经费保障机制。  2002年,我省开始为农村义务教育阶段的部分贫困生提供免费教科书。  2005年,我省开始在农村义务教育阶段贫困家庭学生中实行免杂费,免教科书费,补助寄宿生生活费的举措。当年,省、市两级财政共同拿出6000万元,承担了全省43个国扶贫困县免杂费的资金。  2006年1月20日,省政府出台《关于深化农村义务教育经费保障机制改革的意见》,我省农村义务教育经费保障机制改革全面启动。  2006年春季开学,全省农村义务教育阶段学校的406万中小学生全部免除杂费,262万贫困家庭学生享受免费教科书,53万多名贫困寄宿生得到了生活补助,仅2006年全省用于“两免一补”的总资金多达9.6亿多元。  此后,又一个好消息传来,从2008年秋季学期开始,我省46万多名城市义务教育阶段的中小学生的学杂费同样免除了。  低保户王玲的孩子在兰州市铁五小上学,开学不交一分钱就能给孩子报上名是她以前想都不敢想的。王玲是陇南人,到兰州多年却一直没有固定工作,再加上丈夫因病长年在家休息,一家三口的日常开支全靠王玲当综治员的620元收入和低保费支撑。“这学期开学报名,学校不仅把学杂费给孩子免掉了,连书本也没有收我们的钱,我以前那些担心全都没有了,而且家里的生活也宽裕了不少。”王玲说。  从“有学上”到“上好学”  历史进入20世纪80年代,陇原大地上掀起了一场“基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲”的大会战;2004年,我省最贫困的地区又掀起了一场轰轰烈烈的“两基”攻坚战,让孩子们都有学上,这是大家的共识。  在未实现“两基”的地区,学生家长、社会各界纷纷承担起了责任,有声望的活佛、阿訇出面说服群众,让他们把孩子送到学校,藏族老阿爸、老阿妈,逐学校而居,照料上学的孩子。  全省有关部门、学校通过对口帮扶,为攻坚县助力;省内大中城市的学校送教下乡、送物资下乡;省直机关单位扶贫帮教、援建学校、救助贫困学生……  2007年底,经过严格的检查评估,我省“两基”达标县达到79个,“两基”人口覆盖率达到94.79,我省实现“两基”攻坚的目标。这组数字直观地反映了甘肃省“两基”攻坚带来的收益:截至2007年底,全省学龄儿童入学率达98.94,比2002年提高了0.39个百分点,全省青壮年文盲率降到了5以内,一批农村劳动力接受了技术培训。  改革开放30年,甘肃的孩子从上不起学到人人上学、从自己出学费到政府出钱免费上学,基础教育的变化可谓翻天覆地。  甘肃省教育厅厅长白继忠说,在经历了以“两基”攻坚为重中之重、着重解决学生“有学上”、“上得起学”的阶段之后,我省基础教育工作的关键就是要提高办学质量和效益,着重解决学生“上好学”的问题。  近期,全省基础教育工作会议召开,提出了解决我省面临的城乡间、区域间以及区域内教育发展不均衡等一系列问题,关键就是抓好以寄宿制学校建设为特征的学校布局结构调整。  酒泉、庆阳、甘南等地已经开始了学校布局调整的尝试,通过撤点、并校、建立寄宿制学校等措施,实现了学生适当向县镇和中心校集中,学校服务的覆盖半径、服务功能得到提高。  仅酒泉市近年来新建、扩建城市中小学10所,农村寄宿制学校25所,调整撤并农村中小学171所,使中小学数量从2001年底的582所减少到现在的411所,全市实现了高中职中全部集中在城区、初级中学基本集中在城镇,乡镇举办九年一贯制学校和完全小学的办学格局。  在我省下一步的基础教育发展中,酒泉和庆阳的寄宿制学校建设经验将分别在河西和河东地区推广。一条穷省办大教育、穷省办强教育的新路子正在一步一步地实现。(本报记者李欣瑶)

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准考证下载时间:2010年7月27日8:00开始至7月30日18:00结束。公务员考试与教育入学考试使用同一张准考证,请考生务必保管好,切勿遗失。

那么,怎么来解释当今大学生的价值取向呢?他们的价值取向,其实是对社会变动趋向的一个反应。第一,当今的中国社会,确实是“官进民退”,已经没有改革开放初期的那种生机了。要不然大家为什么都往衙门里挤?第二,私营企业创造了许多财富,但是,在人们的常识中,这些财富大多和权力有关。什么自主创业成为企业家等等,不过是说说而已。大学生们看到的,是有了官能拿鲁迅文学奖,李刚这样小小一个芝麻官,竟也能把河北大学的学生们吓得不敢出来指证他的恶少儿子犯罪的过程。这确实和我们那个时代不同。我们那个时代,腐败也不少,但是很少听说这么小的官能有这么大的威风。

谁都无权“出租”孩子赚钱牟利  尽管三令五申,学校、家长、学生有权拒绝参加与教育教学无关的社会活动,但这股歪风始终难以根绝,仍有少数基层官员和学校管理者以“出租”孩子赚钱牟利,靠学生“走穴”大送人情。而作为学校,擅自改变课时计划和教学安排,让孩子们到出殡仪式上作无聊的“演出”,不仅把学校当成了官员和商家招之即来的随从,而且严重侵犯了未成年人的人格尊严。  未经家长同意,山西阳城县固隆村小学日前将正准备毕业考试的五年级学生被派往三四公里外的邻村“参加”在那里举行的出殡仪式。(大众日报)网络游戏产业管理需深刻反思  这些年,尽管我国网络游戏设计理念在不断地与“国际接轨”,但网络游戏却没有像国外一些网游产业那样实现分级,更缺乏具体的立法。于是,网络游戏商不注重行业自律,不愿意承担对青少年的教育责任,使网络游戏产业从某种意义上变成了“不道德经济”。所以,当前让青少年远离网游的噩梦,需要我们对网络游戏进行完善的规范管理。  宋小阳,2004年考上清华大学某学院,因为迷恋网游学业荒废。日前,他的父亲将他送到网络成瘾中心。然而,入院当晚他打碎了屋顶灯管,用玻璃碎片割破了手腕自杀。(潇湘晨报)别让竞技吞噬了童年的快乐  “不能让孩子输在起跑线上”是教育培训机构把望子成龙的家长“诓”进来的最大理由。然而,正是在各种高难度的强化训练中,孩子们透支了体力,也在精神上饱受失败挫折。原本天真烂漫的童年因此戴上枷锁,变得苦涩。别让竞技吞噬了童年的快乐,警惕“超值”的利益诉求损害了孩子的健康,家长当理性,社会更有责。没有生活的“考试机器”难有创新创造的能力,“敲门砖”教育该刹车了!  暑期未到,各色培训班已席卷而来,奥数华数、公共英语,这些连家长也颇感为难的教学内容已成为许多小学生必须攻克的堡垒。放松快乐的假期也因此变得不堪重负。(市场报)学校人事改革应从管理层开始  高校的人事改革基本都采取这一方式——拿教学人员开刀!教师始终站在教学和科研第一线,直接影响着教学质量和人才培养质量,进行效能改革当然十分必要,但是,现在高校存在着的人浮于事、官僚主义、效率低下等现象,主要责任不在教师,而在管理层。如果忽略对大学行政管理层的人事改革,这是不完善的。  华中师范大学酝酿一年、历时6个月的教师聘任制改革日前正式落幕:25名正副教授、2名讲师“落聘”;29名包括正、副教授在内的高级职务教师被解聘。(中国青年报)  《中国教育报》2006年6月18日第2版

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  ■树立长远眼光,想尽一切办法,克服各种困难,宁可在其他方面更紧一些,也要努力增加教育投入,保证教育财政拨款增长高于财政支出增长,为教育优先发展提供必要的财力保障。

1991年7月14日参加军政训练的北京大学90级学生在解放军信阳陆军学院举行结业典礼。李铁映、迟浩田、朱开轩等领导同志出席了典礼仪式和有关活动。

芬兰共有20座国立大学,其中综合性10座,理工类3个,商贸类3个,艺术类4座。另外芬兰还有29所高等专科学院。芬兰许多学校都设有英文授课的专业,这更进一步促进了他的文凭国际化。而且芬兰是世界著名的高福利国家,从小学到大学,从本国人到外国人都可以享受免费的教育以及医疗保险。

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“其实提高课堂教学效率以前也一直在做,但没有系统归纳起来。从去年开始,在全体老师那里先是对‘减轻第三种负担’进行了思想观念上的统一认识,之后又开展了一系列的课例研讨活动,老师们相互听课、点课。一个点一个点地进行分析,好的地方就推广,不好的地方就改进。”周素颖说,现在“减轻第三种负担”的做法已经在整个上城区推广。

“保障震灾后恢复重建顺利进行,应做到质量与效率、眼前与长远的协调统一,实现科学恢复重建。”国务院法制办公室主任曹康泰如此解释制定该条例的意义。

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澳洲总体治安情况要远优于国内,虽说重大刑事犯罪案件少有发生,但像抢劫这样的治安案件不在少数,因此作为外来者的国内留学生,建议你在留学初期阶段尽量与之保持一定的距离,不露财不显富,避免引来不必要的麻烦。

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